الإدارة المتكاملة للطوارئ

ولقد تم تصميم هذا البرنامج لتخاطب احدى النقاط الرئيسية في رؤية أكاديمية ربدان وهي: التخطيط للأزمات وإدارة الطوارئ. حيث يُمنح الطالب بعد انهاء هذا البرنامج أول شهادة بكالوريوس في دولة الامارات العربية المتحدة في تخصص الإدارة المتكاملة للطوارئ.

تنزيل نشرة البرنامج

يهدف البرنامج إلى تخريج قادة قادرين على إدارة فريق متعدد التخصصات وتطبيق الممارسات والإجراءات القياسية والأخلاقية واستخدام التقنيات المتاحة لتحديد التهديدات، وتقييم المخاطر وتنفيذ حلول إدارية متكاملة للطوارئ تتسم بالتنظيم والترابط للارتقاء بجاهزية الوطن.

يسهم برنامج الإدارة المتكاملة للطوارئ في بناء عناصر جاهزية الوطن من خلال مساقات تعالج الممارسات والإجراءات والتقنيات النموذجية، في سبيل جمع المعلومات وإجراء تقييم للمخاطر وتطوير خطط فعالة للإدارة والاستجابة والقيادة والإغاثة والتعافي في حالات الطوارئ. ويتعلم الطالب في هذا البرنامج مهارات السلوك التنظيمي وروح الفريق والأخلاق المهنية والعمليات المشتركة بين مختلف الإدارات والوكالات والجاهزية وذلك من خلال تطبيق المبادىء الأساسية للمعاصَرة والتكامل والتعاون والتنسيق بين الإدارات والوكالات والعمل المشترك، وهذا ضمن عملية تعليمية تمزج ما بين المحاضرات والمناقشات وتمارين المحاكاة وسيناريوهات التطبيق العملي. وسيمثل الخريجون عماد المستقبل وقادته الساهرين على إدارة السلامة، والأمن، والدفاع، وجاهزية الطوارئ والأزمات (SSDEC) من أجل وطن أكثر جاهزية.

الهدف التعليمي (1):اكتساب المهارات التكنولوجية، والمعرفة، والمقدرة الضرورية لِشَغل وظيفة مدير في قطاع إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC.
الهدف التعليمي (2):العمل والقيادة والتواصل بفاعلية ضمن الفريق لتحقيق الأهداف المشتركة.
الهدف التعليمي (3):توظيف المعايير والممارسات الأخلاقية، والإجراءات، والتقنيات اللازمة لجمع المعلومات، وتقييم المخاطر، وتطوير برامج فعالة.
الهدف التعليمي (4):تنفيذ الحلول التنظيمية المشتركة بين مختلف الإدارات والوكالات، لتعزيز إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC، وبناء عوامل جاهزية الوطن.
الهدف التعليمي (5):توسيع حدود المعرفة والكفاءة من خلال استمرارية التعليم، والاعتماد الأكاديمي، وفرص التعلم مدى الحياة.
الهدف التعليمي (6):

القيام بالمهام والمسئوليات المدنية من خلال تقديم الخدمة سواءً على الصعيد المحلي أو الوطني أو العالمي.

مُخرجات تعلم هذا البرنامج تتواءم مع الأهداف التعليمية المرسومة له، وقد تم تحديدها وفقاً لعناصر التوصيف الأساسية لمنظومة المؤهلات التعليمية الوطنية الإماراتية، وكما هو موضح في الجدول أدناه

مُخرَج التعلم (1):التواصل الفعال باستخدام الوسائل الشفهية والكتابية والتقديمية في مجال السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC.
مُخرَج التعلم (2):التقييم النقدي للمضامين القانونية والاجتماعية والأخلاقية في مجال إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC.
مُخرَج التعلم (3):تطبيق مهارات التفكير التحليلي والنقدي لحل المواقف المعقدة والمشكلات المتعلقة بإدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات.
مُخرَج التعلم (4):استخدام العلوم والرياضيات وتقنية المعلومات لجمع وتحليل البيانات الخاصة بإدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات وحل مشكلاتها.
مُخرَج التعلم (5):البحث المعاصر في موضوعات إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC. والتهديدات المستجدة، والتحديات والسياق الأوسع للاستجابة العالمية.
مُخرَج التعلم (6):إظهار المهارات القيادية ومهارات العمل بروح الفريق، وهي المهارات الضرورية لدعم التعاون المشترك بين الإدارات.
مُخرَج التعلم (7):تطبيق التقنيات والمهارات والمعايير اللازمة للممارسة المِهنية القائمة على أساس إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC.
مُخرَج التعلم (8):الشعور بالمسئولية نحو التطوير الذاتي وإدراك الحاجة إلى التعلم مدى الحياة.
مُخرَج التعلم (9):تصميم أنظمة وبرامج مؤسسية مبتكرة للارتقاء بجاهزية الوطن من خلال أمثلة وسيناريوهات واقعية عملية.
مُخرَج التعلم (10):تطبيق عمليات ومنهجيات تقييم وإدارة المخاطر.
مُخرَج التعلم (11):مناقشة مجالات مسئولية إدارة الطوارئ ضمن دائرة الإدارة المتكاملة للطوارئ/ إدارة استمرارية الأعمال.
مُخرَج التعلم (12):تقييم الأدوار والمسئوليات والعلاقات ما بين القطاعين العام والخاص والمنظمات غير الحكومية في سبيل تحقيق إدارة وطنية ودولية للطوارئ.
مُخرَج التعلم (13):

إظهار الدراية بمبادئ إدارة الطوارئ والمفاهيم والقدرات والمصطلحات والمنظومات المتبعة في دولة الإمارات العربية المتحدة وتلك المتبعة على المستوى الدولي.

الفصل الدراسي الأولالفصل الدراسي الثاني
الرمز (الكود)الموضوعالساعاتالرمز (الكود)الموضوعالساعات
GP2210مقدمة في مفاهيم الإدارة المتكاملة للطوارئ3GP2220مقدمة في الاستجابة للطوارئ3
SEC100مقدمة في إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC3GP2140مقدمة في القيادة وإدارة حالات الطوارئ3
GE1180الإحصاء3 عام3
 عام3 عام3
 عام3 اختياري3
الفصل الدراسي الثالثالفصل الدراسي الرابع
الرمز (الكود)الموضوعالساعاتالرمز (الكود)الموضوعالساعات
GP1230مقدمة في القيادة وإدارة حالات الطوارئ3IEM316الإغاثة والتعفي 3
GP3230التخطيط الاستراتيجي3SEC290مشروعات مبتكرة في إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC3
 عام3 اختياري3
 اختياري3 اختياري3
 اختياري3 اختياري3
الفصل الدراسي الخامسالفصل الدراسي السادس
الرمز (الكود)الموضوعالساعاتالرمز (الكود)الموضوعالساعات
GP3140الإدارة التكتيكية للطوارئ3GP3210خطط التحقق والتدقيق3
IEM216وضع خطط إدارة الطوارئ3GP4120المهارات المتقدمة في البحث والدراسة 3
 عام3 عام3
 عام3 عام3
 اختياري3 اختياري3
الفصل الدراسي السابعالفصل الدراسي الثامن
الرمز (الكود)الموضوعالساعاتالرمز (الكود)الموضوعالساعات
GP3220إعارة مكان العمل3SEC490مشروع في إدارة السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC3
IEM417مقاربات مقارنة في الإدارة المتكاملة للمخاطر3GP3130مراكز عمليات الطوارئ وإدارة المعلومات3
 عام3 عام3
 اختياري3 اختياري3
 اختياري3 اختياري3