الفئات
برامج البكالوريوستخريج محققين يتمتعون بالمعرفة النظرية والمهارات المِهَنِيَّة العملية والقدرة على تنسيق المسئوليات في مسرح الجريمة.
يرتقي البرنامج بالمستوى المعرفي والمهاري لدى الطالب بما يتناسب ومعايير التعامل مع الأدلة الجنائية في مسرح الجريمة، كما يرتقي بمستوى جودة التحقيقات الجنائية في المؤسسات الشرطية في دولة الإمارات العربية المتحدة بشكل عام. كما سيتسنى للطالب الاطلاع الواسع على النظريات الأساسية، والأمثلة، والقضايا ذات الصلة بالعمليات الشرطية والممارسات الخاصة بتحقيقات مسرح الجريمة. كما سيدرس الطالبُ موادَّ علميةً كعلم البصمات والتصوير الفوتوغرافي والقضايا ذات الصلة بالطب الجنائي والإدارة والتنسيق في مسرح الجريمة.
كما هو موضح في الرسالة، يتم إعداد الخريجين للعمل كمحققين في مسرح الجريمة، بحيث يتمتعون بالقدرات والمهارات التالية على المدى البعيد:
الهدف التعليمي (1): | اكتساب المهارات التقنية، والمعرفة، والكفاءة اللازمة للعمل كمحقق في مسرح الجريمة. |
الهدف التعليمي (2): | فاعلية العمل والتواصل بين أعضاء الفريق لتنسيق مسئوليات مسرح الجريمة. |
الهدف التعليمي (3): | اتباع المعايير والممارسات الأخلاقية، والإجراءات والتقنيات اللازمة لجمع المعلومات، وتطبيق الإجراءات الجنائية، وتأمين وحفظ الأدلة. |
الهدف التعليمي (4): | توسيع حدود المعرفة والكفاءة من خلال استمرارية التعليم، والاعتماد الأكاديمي، وفرص التعلم مدى الحياة. |
الهدف التعليمي (5): | القيام بالمهام والمسئوليات المدنية من خلال تقديم الخدمة سواءً على الصعيد المحلي أو الوطني أو العالمي. |
مُخرجات تعلم هذا البرنامج تتواءم مع الأهداف التعليمية المرسومة له، وقد تم تحديدها وفقاً لعناصر التوصيف الأساسية لمنظومة المؤهلات التعليمية الوطنية الإماراتية، وكما هو موضح في الجدول أدناه
مُخرَج التعلم (1): | شرح دور طاقم عمل مسرح الجريمة في سياق العدالة الجنائية، وتعريف كيفية مساهمة التحقيق في مسرح الجريمة في أداء وإتمام العمل الشُّرَطِي. |
مُخرَج التعلم (2): | شرح أسباب وكيفية حدوث الجرائم وتأثيرها على المجتمع في الإمارات العربية المتحدة. |
مُخرَج التعلم (3): | شرح المبادئ العلمية التي تُشكل أساس التحقيق في مسرح الجريمة. |
مُخرَج التعلم (4): | تحليل مسرح الجريمة، وتعريف فرص التحقيق وتطبيق النظريات الجنائية في مسرح الجريمة. |
مُخرَج التعلم (5): | تحديد آثار الجريمة على الضحية، ودور الشهود والعمل الشُرطي والمجتمع في الإمارات العربية المتحدة. |
مُخرَج التعلم (6): | إعداد وتقديم الوثائق اللازمة لدعم التحقيق في مسرح الجريمة. |
مُخرَج التعلم (7): | التمتع بالمهارات والكفاءات الضرورية للعمل في مجال التحقيق في مسرح الجريمة. |
مُخرَج التعلم (8): | العمل كعضو فعال ضمن فريق، كُلٌ حسب مهمته، للتحقيق في مسرح الجريمة. |
مُخرَج التعلم (9): | تطبيق الإجراءات المعيارية للتنسيق بين أفراد الفريق، والتقييم النقدي للأداء عند تنفيذ مهام التحقيق في مسرح الجريمة. |
مُخرَج التعلم (10): | تعريف مجالات التطوير الشخصي والمِهَني في مجال التحقيق في مسرح الجريمة. |
الفصل الدراسي الأول | الفصل الدراسي الثاني | ||||
الرمز (الكود) | الموضوع | الساعات | الرمز (الكود) | الموضوع | الساعات |
GE1162 | مقدمة في مهارات الدراسة | 3 | CSI101 | مقدمة في التصوير الفوتوغرافي الجنائي | 3 |
GE1190 | دراسة العربية كلغة للأعمال | 2 | CSI103 | مقدمة في رفع البصمات | 3 |
GE1130 | السلوك التنظيمي | 3 | CSI211 | مقدمة في التحقيق في حوادث الحرائق | 3 |
CSI223 | مقدمة في علم الإجرام | 3 | CSI212 | مقدمة في الجرائم ومسارح الجرائم الجنسية | 3 |
CSI225 | مقدمة في القيادة الشرطة | 3 | CSI102 | مقدمة في الأدلة الجنائية في مسرح الجريمة | 3 |
الفصل الدراسي الثالث | الفصل الدراسي الرابع | ||||
الرمز (الكود) | الموضوع | الساعات | الرمز (الكود) | الموضوع | الساعات |
CSI222 | دراسات في القانون والعدالة الجنائية | 3 | CSI221 | التحقيق الجنائي الفعال | 3 |
CSI213 | التنسيق في مسرح الجريمة | 3 | CSI214 | التصوير الفوتوغرافي الجنائي لمسرح الجريمة | 3 |
CSI224 | حقوق الإنسان والأخلاق والعمل الشُرَطي | 3 | CSI215 | الأدلة الجنائية في مسرح الجريمة | 3 |
IS1260 | دراسات إسلامية | 2 | CSI216 | دلائل بصمات الأصابع – النظرية والممارسة | 3 |
CSI226 | حماية الطفل | 3 | GE1170 | العلوم الكيميائية والبيولوجية والإشعاعية والنووية | 3 |
CSI100 | إدارة مسرح الجريمة | 3 | SEC290 | مشروع مبتكر في مجال السلامة والأمن والدفاع والطوارئ والأزمات SSDEC | 3 |