من نحن

تعمل د. كارلا رودر أستاذ مشارك في مادة الرياضيات. وقبل التحاقها للعمل بأكاديمية ربدان، كانت تقوم بتدريس الرياضيات بجامعة زايد بأبوظبي، بدولة الإمارات العربية المتحدة، وبكلية كوميونيتي كوليدج في فلوريدا، بالولايات المتحدة الأمريكية، ومعلمة بالمرحلة المتوسطة بإحدى المدارس الدولية في سنغافورة. وبحكم نشأتها في الولايات المتحدة الأمريكية، فقد تلقت رودر تعليمها في جامعة ولاية نورث كارولينا في رالي، شمال كاليفورنيا، الولايات المتحدة الأمريكية وحصلت على درجة البكالوريوس في الرياضيات التطبيقية. وقبل بدء حياتها المهنية الأكاديمية، أكملت درجة الماجستير والدكتوراه في “تدريس الرياضيات” من جامعة ولاية فلوريدا. كما أجرت د. رودر ابحاث في مجال حل المشكلات الرياضية والرياضيات التنموية والتعليم الدولي.

درجة الدكتوراه في تعليم الرياضيات

درجة الماجستير في تعليم الرياضيات

درجة البكالوريوس في الرياضيات التطبيقية

الرياضيات

حل المشكلات الرياضية والرياضيات التنموية والتعليم الدولي

Rudder, C. (2019) Survey Analysis Report of Ghanaian Upper Primary Grades Mathematics Teachers.

 Written for Research Triangle International as part of a USAID Grant

 Rudder, C. (2019) Teaching Mathematics in English to ELL Students. Written for Research Triangle

International as part of a USAID Grant.

Rudder, C. (2018). 5 Country Survey for Upper Primary Mathematics Grades 4 – 8: Kenya, Tanzania,

 Uganda, Indonesia and Pakistan. Written for Research Triangle International as part of a USAID Grant.

Johnson, J. & C. Rudder (2017). Calculus writing prompts: You know what I mean…I Just Can’t Explain It, MathAMATYC Educator 8(3).

Theuri, S. & C. Rudder (2011, July) Dietary Patterns Among Scholl Children in Abu Dhabi, Journal of Nutrition Education and Behavior 43(4), 18.

 Rudder, C. (2006) Case Study: Problem Solving Strategies Used by Singaporean and American Students,

 Dissertation, Florida State University.